Радионице „Вршњачки притисак“
У оквиру стручног усавршавања у школи, 12. и 13. фебруара 2026. године са групама заинтересованих наставника одржане су радионице „Вршњачки притисак“, које је осмислила и реализовала Биљана Михаиловић, школски психолог.
У оквиру стручног усавршавања у школи, 12. и 13. фебруара 2026. године са групама заинтересованих наставника одржане су радионице „Вршњачки притисак“, које је осмислила и реализовала Биљана Михаиловић, школски психолог.
Данас смо у нашој школи свечано обележили школску славу – Светог Саву. У духу заједништва, поштовања и радости, уживали смо у лепом и надахнутом програму који су припремили наши ученици и запослени. Захваљујемо се свима који су својим трудом, посвећеношћу и присуством допринели да овај дан буде посебан и достојан обележавања. Посебан тренутак свечаности било…
У сусрет предстојећим празницима, а са пуно осмеха и радости, изразили смо своју креативност. Током заједничке активности ученици четвртих разреда су путем групног рада направили новогодишњу јелку. Практичан рад представља незаобилазан начин учења, развоја вештина и подстицања позитивних социјалних интеракција. Овакав начин рада ученицима веома прија, поспешује им мотивацију и истрајност у раду. Браво за…
На 42. Ликовном конкурсу “Железница очима деце 2025.”, у организацији Железница Србије и Железничког музеја у Београду, од приспелих више од 3.000 радова деце до 14 година из целе Србије, стручан жири је наградио 9 аутора ликовних радова деце школског узраста новчаном наградом у висини од 6.000 динара. Међу награђеним ученицима се нашао и рад…
Дана 11.12.2025. године ученици ОШ “Бошко Буха” добили су новогодишње пакетиће од компаније “Лукоил Србија” у сарадњи са удружењем “Мини клуб Србије”. Тог дана је уједно обележена 7. година сарадње са поменутим дародавцима. Велико хвала и ове године, што нашим ученицима улепшавају и употпуњавају претпразничне дане!
У уторак 2. децембра свечано смо обележили 62. рођендан наше школе. Ученичку приредбу припремили смо и реализовали уз велику подршку и сарадњу са колегама и ученицима из ОШ „Марије Бурсаћ“. Осећамо неизмерну радост и захвалност, јер из године у годину заједно спроводимо успешне инклузивне представе, а што је најважније ученици обе школе уживају у раду,…
Ученици наше школе учствовали су у следећим конкурсима у новембру: На конкурсу за 71. годишњу изложбу радова деце и омладине Србије, са темом “Птице”, а у организацији Министарства просвете, Центра за ликовно васпитање деце и омладине и Новосадског дечијег културног центра, од преко 6.000 пристиглих радова, комисија је одабрала 400 радова који ће бити представљени…
Дана 19.11. одржан је час професионалне оријентације на којем су учествовали ученици шестог и осмог разреда. Гост одељења била је Александра Стојановић, мајка ученице осмог разреда Ање Стојановић, која је ученике упознала са занимањем – хемичар. Александра је на једноставан и занимљив начин објаснила шта подразумева посао хемичара, које су најважније области рада, као и…
У оквиру стручног усавршавања у школи, 28. октобра и 3. новембра 2025. године, за заинтересоване наставнике реализоване су радионице „Невербална комуникација“. Са циљем избегавања неспоразума у комуникацији, разматрали смо и вежбали како да познавањем невербалних знакова боље разумемо људе и како да побољшамо своју изражајност. Радионице је осмислила и реализовала Биљана Михаиловић, психолог.
За крај радне недеље, у III/2 разреду одржан је угледни час. Часу су присуствовале колегинице из наше школе. Ученици су имали прилику да се кроз интерактивне и интересантне активности упознају са новим градивом, али и обнове раније научено. На часу се подстицала вршњачка сарадња, помагање и подршка сваком ученику према његовим способностима. Ученици су били…
У оквиру радионице „Заједно и безбедно кроз саобраћај“, организовани су интерактивни едукативни часови за ученике трећег разреда. Основни циљ ове радионице био је упознавање обавеза и поштовање основних саобраћајних правила. Кроз игру се увек лакше учи!
Ученици седмог разреда посетили су Палату науке, 24.10.2025. године. Циљ посете је био подстицање радозналости, пажње, социјалне интеракције кроз искуствено и визуелно учење у реалном окружењу.